Отправлено: 21.07.10 20:31. Заголовок: О том, как развращают детей.

Начиная с нежного возраста, при помощи мультфильмов

Часть первая



часть вторая

 Отправлено: 21.07.10 23:41. Заголовок: С одной стороны, кан..

С одной стороны, канеш, все так... но только сексуальная дезориентация в нашей стране наступила задолго до того, что на экраны выпустили Шрека. Скорее наоборот, в этих мультиках хоть что-то доброе есть и ценное, хоть какая-то мораль и какое-то обучение отношениям и жизни. А реальность, в которой живут дети, не сравниться ни с какими мультиками. Пьяные, прокуренные или просто не вполне адекватные и недоразвитые бабки с дедками, орущие на внучков матом и запрещающие какую-либо деятельность, потасканные мамаши, задолбанные работой и неудавшейся семейной жизнью, которые не в состоянии уделять ребенку время и спихивают его на бабушек, гулящие отцы, регулярно орущие на своих супружниц и размазывающие их мордой об стенку в лучшем случае, а в часто встречающемся - вообще полное отсутствие каких-либо отцов. Детские сады и школы, в которых всем на детей похер и никто не пытается дать им что-либо, чем-то помочь. Учителя ненавидят детей, ненавидят друг друга и ненавидят тех, кто все-таки пытается хоть что-то сделать и искренне любит детей, потому что на фоне этих людей слишком заметным становится их собственное уродство. Подруга (МГУ с красным дипломом) полгода проработала психологом в школе, где мы учились (одна из лучших школ в районе, где реально дается серьезная база знаний по сравнению с окрестными школами и где раньше учились детки всяких элитных деятелей культуры) - у нее волосы дыбом встали, и вовсе не от детей, которые с проблемами, но не настолько, чтобы можно было говорить об их патологии, а именно от учителей, которые в курилке называли первоклашек не иначе как дебилами и ублюдками, и родителей, которые всеми силами старались откреститься от собственных детей и свалить всю вину на них, вместо того, чтобы внимательно присмотреться к собственным действиям. Гораздо удобнее обвинить в том, что происходит Запад или даже увидеть в этом происки марсиан, чем просто подойти и посмотреть в зеркало. За то, что происходит с детьми, ответственны только их родители - те, кому сейчас 30-40-50. А кто ответственен за них? Кто ответственен за то, что у них нет ни малейшего желания заниматься собственными детьми, и что это нежелание тщательно маскируется и оправдывается чем угодно - тяжелой работой, отсутствием времени, дурацкой программой телевидения и т.д. и т.п.?

 Отправлено: 21.07.10 23:54. Заголовок: Естественно, свалива..

Естественно, сваливать всё на мультики - это более чем глупо. Согласна. Но СМИ всё-таки очень немаловажную роль в воспитании имеют. Особенно в свете тобою написанного.
ИМХО, объяснение простое, хотя вряд ли много найдётся желающих его принять: "Без Мене не можете творити ничесоже"

А с учителями - да. Из нормального, с хорошей успеваемостью класса, классная руководительница, ненавидящая детей, сделала отморозков. Она им прям так и твердит, когда родители не слышат - отморозки, отстой, шалавы. С пятого класса. Мало того, умудрилась ещё и других учителей настроить. В результате дети заявили, а чего нам стараться - мы же всё-равно отстой.
А ведь учительнице на пенсию вот-вот!
Причём нельзя сказать, что в классе сплошь отвратительные родители, которым нет дела до детей. В классе 28 человек и на родительских собраниях меньше 20 родителей не бывает. То есть равнодушием к судьбе детей с нашей стороны и не пахнет.

 Отправлено: 21.07.10 23:56. Заголовок: 28 лет назад пришлос..

28 лет назад пришлось продаться в ясли, чтобы сына прикрепили к поликлинике, ясли были пятидневными и выездными на дачу - в общей сложности ( ясли+ садик0 выезжали на дачу в количестве примерно 200 детей, половину за лето разбирали родители и уезжали в отпуск, а из оставшейся половины В ДЕНЬ ПРИЕЗДА КАЖДЫЙ ГОД НЕ ЗАБИРАЛИ от 15 до 20 человек - родители просто забывали день приезда - таких была примерно половина, оставшуюся половину держали до 10 дней - искали родственников с милицией

ненужные дети , увы, были всегда и развращались, к сожалению, тоже всегда

когда мне было лет 14 самого лучшего учителя посадили по навету коллег за совращение, через некоторое время- через пару лет, извинившись, выпустили

а еще один замечательный человек - школьный учитель, умевший очаровывать одинаково и детей, и собак - на самом деле оказался педофилом

всяко бывает

 Отправлено: 22.07.10 00:04. Заголовок: Nataлия пишет: когд..

Nataлия пишет:

цитата:

когда мне было лет 14 самого лучшего учителя посадили по навету коллег за совращение, через некоторое время- через пару лет, извинившись, выпустили а еще один замечательный человек - школьный учитель, умевший очаровывать одинаково и детей, и собак - на самом деле оказался педофилом

По мне, чем дальше держишься от школы и любых детских учреждений и тех, кто с детьми работает - тем лучше. Их на 70% нельзя близко к детям подпускать. Слишком много ненависти и непонимания. Казалось бы, ну что тогда идти работать с детьми, если не любишь их. Но нет, поступить проще в Пед - вот и получаются на выходе полные...

 Отправлено: 22.07.10 00:16. Заголовок: jaramat а пед посту..

jaramat а пед поступить легко, но ведь НИКТО НЕ ЗАСТАВЛЯЕТ с детьми работать

люди странные - у меня была знакомая - жена крутого мужа , которая вообще могла не работать, но пошла в школу преподавать физ-ру, тк - ЦИТИРУЮ - У НЕЕ ТРИ АДДИДАСОВСКИХ КОСТЮМА БЫЛО - костюмы по тем советским временам - безмерно хороши и нестандартны, НО даже из-за них те издевательства, что ей дети устраивали- терпеть - более, чем странно

Мотивация разная бывает у людей, которые к детям идут, одним людям ТАМ комфортно, потому, что детям хорошо, а другим комфортно - потому, что есть кого пригнуть можно на законных основаниях

у нас была фантастическая учительница, которая просто утонченно издевалась над мамами двоечников - она просто любовалась собой со стороны- кайф ловила

 Отправлено: 22.07.10 00:37. Заголовок: jaramat пишет: По м..

jaramat пишет:

цитата:

По мне, чем дальше держишься от школы и любых детских учреждений и тех, кто с детьми работает - тем лучше.

У родителей теперь есть право обучать своих детей на дому.Если уж кто-то считает также, как вы,то вполне может этим правом воспользоваться.Только, как показывает практика, люди предпочитают вести своих детей в школу.
jaramat пишет:

цитата:

поступить проще в Пед - вот и получаются на выходе полные...

Да о чем это вы?Может они и полные...Да только в школах их нет. Не знаю, конечно, как в Москве(это вообще отдельное государство,со всеми отсюда вытекающими),а в провинции нет дураков после 5 лет учебы идти на зарплату в 3-4тыс.

 Отправлено: 22.07.10 00:51. Заголовок: Злата пишет: Только..

Злата пишет:

цитата:

Только, как показывает практика, люди предпочитают вести своих детей в школу.

Естественно. Кому охота морочиться и платить дофига бабла, чтобы ребенка действительно обучали и обучали специалисты, а не ходоки из районной школы за 3 копейки.

Злата пишет:

цитата:

Не знаю, конечно, как в Москве(это вообще отдельное государство,со всеми отсюда вытекающими),а в провинции нет дураков после 5 лет учебы идти на зарплату в 3-4тыс.

Ну в Москве пед стоит тысяч 20 - вне зависимости от квалификации и моральных устоев. Специалист, готовый уделять свое время обучению, стоит примерно в 2 раза больше. В итоге в школах работают фанатики, которые действительно пытаются что-то изменить и верят в то, что делают, но таких мало - и все остальные. Что касается провинции, не думаю, что все так шоколадно и всем выпускникам находится работа. Школа, по крайней мере, гарантирует эти несчастные 3-4 тысячи. А в других организациях бывает зарплаты не платят по полгода... кто пошустрее, едут в первопрестолькую, остальные перебиваются как-то так.

 Отправлено: 22.07.10 01:08. Заголовок: jaramat пишет: Школ..

jaramat пишет:

цитата:

Школа, по крайней мере, гарантирует эти несчастные 3-4 тысячи

Да, на селе эти деньги что-то значат. Я в этом году с удивлением обнаружила, что в сельских школах еще есть молодые учителя.А в городе средний возраст-50 лет.Приходят выпускники ВУЗов, отработают пару месяцев и бегут, т.к. по интенсивности работа учителя не идет ни в какое сравнение с другими видами деятельности, где эти 3-4 тыс. можно заработать человеку с высшим образованием.(для сравнения:оплата услуг ЖКХ у нас в среднем по городу где-то 4-5тыс).

 Отправлено: 22.07.10 01:12. Заголовок: Злата, вопрос в рабо..

Злата, вопрос в рабочих местах. Через полгода после кризиса сама лично наблюдала на улицах небольшого городка кучу таксистов на собственных мерсах. Некоторые впустую простаивали целый день.

 Отправлено: 22.07.10 01:25. Заголовок: jaramat пишет: воп..

jaramat пишет:

цитата:

вопрос в рабочих местах

Я думаю,не только в них.
В школе далеко не каждый может выдержать.Не далее, как после этого учебного года, одна из моих приятельниц уволилась и ушла "в никуда".

 Отправлено: 22.07.10 01:37. Заголовок: Собственно, давно вы..

Собственно, давно вызревшее мнение: лучше бы в вузах добавили дополнительный предмет - педагогика, больше бы толку было, чем от специализированных пединститутов. Обучать детей истории и математике должны историки и математики, а не люди, выучившие учебники по этим предметам. Моя дочь ставила в тупик учительницу по биологии, задавая дополнительные вопросы по генетике цвета глаз. Учительница просто не знала ответов на её вопросы. В учебнике их не было.

 Отправлено: 22.07.10 01:48. Заголовок: к сожалению далеко ..

к сожалению далеко не все историки, математики и тд в силах ПРЕПОДАВАТЬ даже то, что знают
как ни прискорбно, но учительница НЕ ОБЯЗАНА быть спецом по генетике, но ОБЯЗАНА была нормально выйти из ситуации с пользой для ребенка и себя
у нас есть бабушка, много лет ребенок набирает всякие учебники и радостно едет к бабушке учиться - берет все предметы, в которых хочет быть более уверенным, как то сказал однокласнику, а тот спрашивает - что ж у тебя за бабушка - и химию, и английский и историю преподает, а сын гордо отвечает - ей не важно какой предмет преподавать, она- ДИДАКТ, она научит КАК ВЫУЧИТЬ, а что учить - не важно

 Отправлено: 22.07.10 01:55. Заголовок: Гы... случайно наткн..

Гы... случайно наткнулась. В тему.

цитата:

Перепост: Тут между делом выяснилось, что у Ю. Норштейна не хватает денег на то, чтобы закончить свою новую работу "Шинель". На государство в таких случаях, понятно, полагаться бесполезно, и люди подумали скинуться деньгами. Но ЖЖ–юзер gleza оказалась не ленива, и списалась с самим Норштейном. А он ответил вот так: «…Юля, я не могу принять Ваше предложение о сборе средств на фильм "Шинель", в этом случае я чувствовал бы себя крайне неуютно. Но,если Вы хотите поучаствовать в фильме "Шинель", то у меня есть просьба: разместите, пожалуйста, в Вашем блоге информацию о продаже наших книг. Рекламы у нас, в общем, никакой, и поэтому дополнительная информация на Вашем блоге может способствовать привлечению покупателей». Как выяснилось, по субботам художник сам стоит за прилавком, что дает возможность получить книгу с автографом или даже рисунком автора. «Книги можно купить на нашей студии на Войковской, по адресу — 1-й Войковский проезд, дом 16, корпус 1, подъезд 1А, по субботам с 12 до 15 часов, Как правило, я сам в это время стою „за прилавком“ и желающим подписываю книги. Для некоторых более обеспеченных покупателей я могу делать рисунки на форзацах книг». (Карта проезда к нам на студию есть на нашем сайте http://norshteyn.ru/<\/u><\/a> в разделе «Снег на траве»)

Для меня Норштейн... ну не знаю, как выразить. Человек, выше которого в художественной мультипликации нет никого. Это абсолют, к которому можно стремиться, но достичь - никогда. Гений. А еще невероятно чистый и приятный в общении человек. Тот самый "блуждающий огонёк в тумане". Как светлячок, делающий мглу краше и заставляющий ее хоть чуть-чуть, но отступать.

 Отправлено: 22.07.10 01:56. Заголовок: мой папа был челове..

мой папа был человеком энциклопедических знаний, просто так в общении или на прогулках=экскурсиях его можно было слушать без конца, но запереть в рамки урока его было невозможно - речь становилась невыразительной, официальной, он запинался, сбивался, терялся, КРИЧАЛ на детей, возмущался, что они не понимают - вел себя самым неестественным образом, а после урока он опять становился собой и все за ним опять ходили по пятам, разинув рот

 Отправлено: 22.07.10 02:21. Заголовок: Nataлия пишет: у на..

Nataлия пишет:

цитата:

у нас есть бабушка, много лет ребенок набирает всякие учебники и радостно едет к бабушке учиться - берет все предметы, в которых хочет быть более уверенным, как то сказал однокласнику, а тот спрашивает - что ж у тебя за бабушка - и химию, и английский и историю преподает, а сын гордо отвечает - ей не важно какой предмет преподавать, она- ДИДАКТ, она научит КАК ВЫУЧИТЬ, а что учить - не важно

А это, кстати, важнейший показатель высокого интеллекта. Не энциклопедичность и объем знаний, а умение обращаться с информацией и анализировать, способность сопоставлять и добывать информацию, умение делать правильные выводы. Без этой "изобретательности ума" любые знания в любом объеме лишь "мертвый груз", пользоваться которым осмысленно человек не в состоянии.

 Отправлено: 22.07.10 02:37. Заголовок: jaramat энциклопеди..

jaramat энциклопедичности тоже можно найти применение - папа был роскошным редактором - и фактический материал, и грамотность и стиль, и высокохудожественность восприятия - все пригодилось

 Отправлено: 22.07.10 02:42. Заголовок: Nataлия, это другое...

Nataлия, это другое. Конечно, применение и польза, только в другом ключе. Обучение требует гибкости и умения работать с информацией, восполнять пробелы и делать выводы. Важно не столько знать ответы на все вопросы, все знать невозможно, но и уметь донести информацию в нужной форме, дозировано и понятно, каждому человеку по-своему, а что не знаешь - осмыслить и понять, где взять недостающую инфу. Обучение это поиск, а знание это набор уже найденных и усвоенных констант.

 Отправлено: 22.07.10 04:29. Заголовок: Учителя, школа... Пе..

Учителя, школа... Первая школа, где я училась бОльшую часть из десятилетки, на долгие годы отбила мне желание чему-либо где-либо учиться потом. К сожалению. Из других школ запомнился лишь один учитель - учитель истории, на уроках которого ВСЕ, даже самые буйные, дети сидели и слушали, затаив дыхание и открыв рот - потому, что действительно умел УЧИТЬ. В тот год, когда я у него училась, он стал лучшим учителем года в городе - как раз тот случай, когда совершенно заслуженно.
Остальные учителя были разными. Кто-то вызывал жалость, кто-то умел держать класс в ежовых рукавицах и дети хотя бы сидели на уроке, а не скакали, как очумелые и не дрались. Многие учителя с явным отвращением к детям выполняли свою работу. Но такой, который был Учителем с большой буквы - только один попался.

Дальше скажу, наверное, грубо, но уж как есть, так есть. Среди моих клиентов, конечно, разные люди попадаются. Но, если человек работает учителем, то, как правило, и собака у него до говённого состояния запущена (чаще всего это пудель), и сам при разговоре производит впечатление полного идиота. В эту же категорию ещё попадают врачи. Бывают, конечно, исключения, но они лишь ещё больше подчёркивают разницу.
Поэтому ни качество образования, ни качество мед.обслуживания в нашей стране меня не удивляют.

 Отправлено: 22.07.10 05:17. Заголовок: Меня очень разочаров..

Меня очень разочаровала наша учительница литературы, которую я всегда очень уважала - я постоянно училась на 5, редко на 4, а на экзаменационном сочинении она мне поставила 2/3 (или 3/2 - соответственно литература и русский) - или это невероятное совпадение, или это аццкей подвох и подстава...

 Отправлено: 22.07.10 05:34. Заголовок: Kusaka, у меня по хи..

Kusaka, у меня по химии никогда не было меньше 5, хоть по лабораторным, хоть по контрольным, хоть по устным ответам, но учительница меня не очень любила. Подозреваю, что за мои насмешливые доклады на факультативе атеизма. Она мне чётко сказала, что в аттестате у меня пятёрки не будет, зная, что я теряюсь при комиссии. Ну и сумела меня завалить на устном экзамене на тройку. В аттестате - четыре, в результате.